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62 AcCTdémie Saint Anselme Les professeurs valdôfoins pionniers de l'enseignement du français Les nombreux professeurs valdôtains enseignèrent avan– tageusement et brillamment le français dans les écoles d'Italie à une époque où l'on venait à peine d'introduire dans les écoles publiques l'étude des langues vivantes Plus tard, la manie des programmes nouveaux des réfor– mes dans l'enseignement à tout changement de Ministres de !'Instruction nationale, a nui immensément au progrès de l'enseignement des langues vivantes étrangères et a permis à tout un monde de déclassés, de ratés, de mar – mitons venant de l'étranger, de s'improviser professeurs. Ceux-ci étaient munis d'une grammaire plus ou moins cor– recte; c'était là tout leur bagage littéraire. Et ils ensei– gnaient en se basant exclusivement sur quelques règles de grammaire. C'est que la plupart de ces professeurs improvisés ne savaient pas parler eux-mêmes la langue qu'ils enseignaient. Et ie me rappelle qu'un jour, pendant que je me trouvais à l'Institut Technique de Bari comme professeur, ayant été chargé de faire une inspection à ur. collègue titulaire de la chaire de français dans un gym– r.ase d'une ville secondaire près de Brindisi, j'ai dû me r.ervir de l'italien pour me faire comprendre par mon col– lègue, qui non seulement n'était pas à même de me ré– pondre en français, mais qui ne le comprenait même pas. Et les devoirs étaient corrigés selon le livre du maître qui se trouvait dans le tiroir de la chaire du professeur. Tou~ ce qui dans la copie de l'élève ne correspondait pas mot èt mot aux paroles du livre; était souligné.