BASA

XIV Académie Saint-Anselme Gal à François-Gabriel Frutaz, d'Auguste à Pierre-Etienne Due. Après lui on ne pourra que batir avec lui, tout en le dépassant, peut-étre, ce qui est dans la nature de la perfectibilité des choses humaines. Tous nos grands prédécesseurs nous ont pour la plupart rappelé de grands souvenirs qui nous ont donné le respect du passé, ce respect qui nous a valu cet aphorisme d'un contemporain: «Il /aut se sou– venir pour prévoir ». N'est-ce pas le role de notre Académie? Mais disons-nous la vérité, ne nous sommes-nous pas plus souvenus que nous n'avons jus– qu' à présent su prévoir? Tout moment de la vie est un point d'arrivée et un point de départ. Ainsi en est-il encore de cet instant. Nous sommes ici les représentants culturels d'une communauté, qui est devenue simple collectivité, qui n'a plus d'unité intérieure spirituelle et culturelle. Parce que toute une partie de ceux qui composent cet amalgame de gens n'a aucune notion du passé de cette terre, n'a aucun enracinement dans ce sol, n'a aucune volonté d'aborder cette culture, expression de ce sol et de ce peuple. D'aucuns méme rejettent tout et veulent vivre ici, profitant de quelques avantages matériels, mais récusant délibérément d'entendre méme les pulsations de ce grand corps qu'ils désirent voir agoniser et enfin disparaztre. Complexe d'infériorité? complicité inconsciente d'un génocide culture! organisé? manque de culture? incapacité de sortir d'un pro– vincialisme qui est le fait de tout un Etat? simple paresse d'apprendre, de comprendre, de saisir et de s'élever? tout cela ensemble peut-étre? A un chacun de nous de f aire un diagnostic. Connaitre et comprendre, ne fut-ce qu'un seul homme ou toute une civilisation, c'est cependant s'élever, s' élargi~, se perfectionner, étre quelqu'un en plus que d'étre quelque chose. Nous nous regardons sans nous voir et noz:s nous écoutons sans nous entendre. Ne serait-ce pas un des roles de l'Académie que de dessiller les yeux et d'ouvrir les oreilles! Mais d'abord faut-il que tout un chacun de nous soit compénétré du devoir que nous avons d'étre nous-mémes convaincus et cohérents. Dans le domaine culture! nous plaçons au-dessus de tout la connais-