Une injustice, la suppression des écoles de hameau

l IX. Valdôtains, . reconstruisons ! Un jour de février 1 92 3 nous rencon­ trions à Aoste, . sur notre chemin, un enfant · de 1 3 à · I 4 ans à · la figure douce et bonne. Apr.ès geux pas faits ensemble, la con­ versation s'engage et nous lui · deman ­ dons amicalement ; « Tu étudies, n'est­ c · e pas, mon petit ? » - · « Oui, répond l'enfant, je fréquen­ te le premier cours normal » Et il ajou­ te avec un brin de fierté : j'ai dou . ze pro- " /essèurs ! · L� voyez-vous ? lecteur honnête �t in:partial, pour l'enfant des cités, fut-il fils du . plus . modest.:: ouvrier ne payant pas d'im_pôts, douze prefesseurs payés ceux-ci aux frais de tous les contribuables ita­ lièns, donc aussî aux" frais du plus pau­ vre dés campagnàrds qui a · un petit lo­ pin de tèrre au . soleil. Et pour ' l'enfant du campagnard, du montagnard, pour l'enfant du hameau dont l'éc�le est supprimée, pas le plus petit maître d'école èlémentaire. Rien, ri�n, rien !!! Lecteur h . onnête et i1._11partial, jugez. * ' * �:� Pourquoi ce modeste Opuscule ? . Sans doute, en premier lieu, pour ré­ veiller l'attention du public sur un fait . · des plus . douloureux: de l'histoire valdô­ taine . " contemporaine fait qui, en gé- néral, passe trop inaperçu - et pour �s­ sayer en même temps d'en faire ressor­ tir en termes simples et francs la no . ire iniquité. Mais · simplement s'attendrir sui: l e . sort · i njuste des hameaux sacrifiés, gémir sur l'ignorance hideuse à laquelle leurs en­ fànts sont condamnés, se · plaindre, s'in� digner, voyons, c'est vraiment trop peu · · et absolument indigne et de nous-mêm _ es et de nos pères et de nos . enfants. Que faut-il donc ? Il faüt que notre douteur · soit active et féconde. Il faut des résolutions fières : coura­ geuses, invincibles. Hameaux · v:aldôtains, courage ! En face de l'effroyable désastre qui s'est abattu sur vous, chers Hameaux val­ dôtains, dépouillés de vos écoles, releve vos fronts en deuil. La Vallée entière vous crie: . « Conra . ge ! et en haut les cœurs ! » A tout prix et coûte que coftte, · . i nous faut relever une à une vos école détruites et rallumer au milieu de vôu tous ces foyers de lumière, de r�ligio . et de civilisatioo. · Avec une · énergie éclairée, une gén ' rosité inépuisable, une tenacité inlassa ble, une confiance inviolable 1